Это ответ на вопрос - зачем вы там в вальдорфской школе все поете, на флейтах играете, танцуете, вяжете, лепите, рисуете... ведь главное - решать задачи, писать упражнения, тесты, готовиться к ОГЭ/ЕГЭ... Занятия искусством. Почему так много?
Живопись, рисунок, лепка, музыка, чтение стихов и драматические постановки органично вплетены в обучение по всем предметам.
Мы убеждены, что в задачу средней школы входит не подготовка специалистов узкого профиля, а воспитание разносторонне развитых, душевно подготовленных ко взрослой жизни, заинтересованных молодых людей, которые смогут затем найти свое место в профессиональной и личной жизни. Здесь не идет речи о "детском искусстве". Говоря о художественной деятельности, мы подразумеваем иной аспект.
Стараясь в дереве или глине изобразить характерную повадку, жест какого-либо животного, прикладывая усилия для максимального раскрытия возможностей материала в ходе рисования, чтобы как можно лучше решить поставленную задачу, трудясь над воплощением задуманного, переживаешь полную самоотдачу.
Чтобы постичь тонкости работы с глиной, овладеть нюансами хорового пения или гармонией инструментального произведения, нужны выдержка и терпение. Трудности, возможные при подготовке большой пьесы, становятся для детей поучительным опытом совместной жизни и работы в команде. Но как велика радость, когда трудности преодолены, а аплодисменты заслуженны!
Все занятия художественной деятельностью служат тренировкой воли. Нет лучшего способа тренировать волю, чем постоянно, с радостью возвращаться к одним и тем же упражнениям именно тогда, когда требуется преодолеть трудности. Идущие от учителя импульсы, его доброе участие в процессе творческой деятельности детей постояннно поддерживают в них неизменную глубокую заинтересованность в работе.
В нашем центре искусство пронизывает всю учебную деятельность - живопись акварелью, рисование мелками, пастелью и углем, лепка воском, глиной, валяние и изготовление картин из натуральной шерсти, шитье игрушек и костюмов, работа с деревом и медью, небольшие и масштабные театральные постановки, изготовление декораций, витражей и стенгазет, вязание, вышивка, игра на музыкальных инструментах с 1 класса, участие в оркестре и круговые танцы.
В наше технологичное время это не роскошь, а жизненная необходимость - душа должна получать достаточно питания, чтобы быть здоровой в здоровом теле и балансировать иссушающие душу и тело техногенные и информационные факторы. И мы видим по детям, что это не просто красивые слова.
И очень большое заблуждение, что в старших классах все это уже не нужно, а нужна только целевая подготовка к экзаменам. Как раз в этом возрасте подростки очень нуждаются в гармоничной душевной поддержке не через голову и нотации, а через воспитательную и исцеляющую силу искусств. Черно-белый мир подростков вы видите на рисунках. И он хорош :) Но от него снова нужно вернуться к многообразию красок.
#живопись#глина#искусствовшколе#воспитаниеволи#творчество#детскоетворчество#ремеслодлядетей#ремесловшколе#ремесло
